Edukacja w drodze – mobilność seniorów do Skopje (21–26 marca 2026)

W dniach 21–26 marca 2026 roku grupa 21 seniorów z południowej Polski wzięła udział w międzynarodowej mobilności edukacyjnej w Skopje (Macedonia Północna). Wyjazd został zorganizowany przez Fundację Edukacji, Rozwoju i Innowacji (FERI) we współpracy z organizacją partnerską MATA Association, która była gospodarzem mobilności i współtworzyła jej program.
Była to intensywna, wielowymiarowa podróż edukacyjna, oparta na idei „edukacji w drodze” – uczenia się poprzez doświadczenie, relacje i bezpośredni kontakt z kulturą oraz środowiskiem lokalnym.

Warsztaty, które uczą przez działanie
Program mobilności został zaprojektowany tak, aby łączyć rozwój kompetencji z praktycznym działaniem. Uczestnicy brali udział w różnorodnych warsztatach, które angażowały zarówno umysł, jak i ciało.
Jednym z najbardziej charakterystycznych elementów były warsztaty rękodzielnicze, podczas których seniorzy tworzyli futerały na okulary ze starych kawałków skóry. Proces obejmował projektowanie, wycinanie i łączenie materiałów, a także ich personalizację. Działanie to nie tylko rozwijało kreatywność i zdolności manualne, ale również budowało świadomość związaną z ponownym wykorzystaniem materiałów i gospodarką cyrkularną.
Uczestnicy wzięli także udział w warsztatach ceramicznych, pracując z gliną i tworząc własne formy inspirowane lokalną kulturą. Była to przestrzeń wyciszenia, koncentracji i twórczej ekspresji.

Edukacja w przestrzeni – natura, miasto, doświadczenie
Istotnym elementem mobilności była edukacja realizowana poza salą szkoleniową. Podczas wizyty w kanionie Matka seniorzy uczestniczyli w warsztatach przyrodniczych w drodze, łączących obserwację środowiska z refleksją nad relacją człowieka z naturą.
Program obejmował również odkrywanie Skopje poprzez edukację kulturową i historyczną. Uczestnicy odwiedzili m.in. Dom Matki Teresy, Cerkiew św. Klemensa z Ochrydy oraz Muzeum Narodowe, poznając historię i tożsamość Macedonii.
Ważnym elementem były także quizy historyczne i zadania edukacyjne, które angażowały uczestników podczas zwiedzania i pozwalały utrwalać wiedzę w sposób aktywny i interaktywny.

Muzyka, relacje i dobrostan
Wyjątkowym doświadczeniem były warsztaty muzyczne oraz koncert chóru FRIDA, które stały się przestrzenią międzynarodowej wymiany kulturowej. Wspólne śpiewanie, kontakt z muzyką i artystami pokazały, jak istotną rolę odgrywa kultura w budowaniu dobrostanu psychicznego i równowagi emocjonalnej.
Mobilność stworzyła także przestrzeń do spotkań z lokalną społecznością – seniorami, artystami oraz przedstawicielami organizacji pozarządowych. Uczestnicy rozwijali kompetencje społeczne i językowe poprzez bezpośrednią komunikację, współpracę i wymianę doświadczeń.
Dodatkowo wykorzystano karty refleksji, które wspierały proces uczenia się, pomagając uczestnikom nazywać emocje, wyciągać wnioski i świadomie budować własną ścieżkę rozwoju.

Efekty, które zostają na dłużej
Mobilność przyniosła uczestnikom wymierne rezultaty. Seniorzy rozwinęli:
– kompetencje społeczne i międzykulturowe,
– kompetencje cyfrowe (m.in. dokumentowanie działań, komunikacja),
– kompetencje ekologiczne,
– kreatywność i umiejętności manualne,
– poczucie sprawczości i pewności siebie.

Dla wielu uczestników był to pierwszy tak intensywny kontakt z edukacją międzynarodową – doświadczenie, które pozostanie z nimi na długo.

Edukacja w drodze to metoda, która działa.
Mobilność do Skopje pokazała, iż „edukacja w drodze” to skuteczna i inspirująca metodologia pracy z osobami senioralnymi.
To podejście:
– aktywizuje uczestników,
– włącza ich w życie społeczności lokalnych,
– tworzy bezpieczną przestrzeń do przełamywania barier,
– buduje odwagę do podejmowania nowych wyzwań.

Dla wielu osób był to pierwszy raz, kiedy:
– lecieli samolotem,
– odwiedzili inny kraj,
– weszli do jaskini,

– uczestniczyli w międzynarodowych warsztatach,
– tworzyli własne prace artystyczne.

Te doświadczenia pokazują, iż uczenie się przez całe życie jest realne i dostępne, a edukacja nie zna wieku. Wręcz przeciwnie – doświadczenie życiowe uczestników staje się ogromnym zasobem, który wzmacnia proces uczenia się.


Mobilność do Skopje była czasem intensywnej nauki, odkrywania i budowania relacji. Połączenie warsztatów, działań terenowych, kultury i współpracy międzynarodowej stworzyło przestrzeń, w której edukacja stała się żywym, autentycznym doświadczeniem.
Uczestnicy wrócili do Polski tuż przed Świętami Wielkanocnymi, bogatsi o nowe kompetencje, inspiracje i wspomnienia, które będą im towarzyszyć jeszcze długo po zakończeniu mobilności.